Новость   

2021-2022 учебный год

ПВ-21

Задания по литературе до 10 ноября 2021г. :

1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству И.С. Тургенева.

2. Прочитать очерк И.С. Тургенева "Живые мощи". 10 ноября в среду в 10:30 в беседе выложу вопросы по данному очерку, на работу будет дано 20 минут. После выполнения сразу работы фотографируете и отправляете. после 11:00 работы принимать не буду.

​

Задания по географии:

1 Конспект параграфа 2.
2. Записать 40 стран и указать их столицы и численность. Страны, указанные в таблице 1 из учебника, не записывать.

Задания по географии выполнить до 9 ноября 2021г.  до 18:00.

​

Задания по русскому языку:

1. Конспект параграфа 36, упражнения 157, 158.

2. Конспект параграфа 37, упражнение 169

Русский язык до 11 ноября 2021г.  до 14:00

​

​

До 05 ноября 2021 года выполнить задание по русскому языку:

1. Конспект на тему "Нормы произношения и ударения в русском языке".

2. Упражнение 25.

​

​

До 05 ноября 2021 года выполнить задание по литературе:

1. Прочитать драму А.Н. Островского "Гроза" или посмотреть экранизацию драмы.

2. Ответить на вопросы теста.

​

​

​

​

ПВ-20

​

Задание по литературе до 9 ноября 2021г.:

1. Прочитать рассказы М. Шолохова "Родинка", "Продкомиссар". 9 ноября в 10:30 в беседе будут выложены вопросы, на которые нужно будет ответить в течение 20 минут. Выполненные работы сразу фотографируете и отправляете мне. После 11:00 работы принимать не буду.

 

​Задание по русскому языку:

1. Конспект параграфов 94-95, упражнения 512, 517.

Русский язык до 10 ноября 2021г. до 14:00

​

Задание по русскому языку до 03.11.2021 г. :
1. Подобрать термины-глаголы и термины-существительные по своей профессии.
2. Написать сочинение-рассуждение "Плюсы и минусы моей будущей профессии".

 

 

До 05. 11.2021 г. выполнить задания по литературе:

1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству М. Шолохова.

2. Экранизации произведений М.Шолохова: название, год экранизации.

3.  Прочитать рассказы М. Шолохова "Родинка", Продкомиссар". Подготовиться к устному опросу по рассказам.

 

До 27 октября выполнить задания по русскому языку:

1. Конспект на тему "Грамматические категории причастия и деепричастия".

2.  Упражнения 373, 377, 392.

​

​

До 29 октября 2021 года посмотреть экранизацию романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита" и ответить на вопросы викторины. Фотографию результата отправить в ВК.

1. Какие недостатки общества показал Воланд и его свита во время представления в варьете?

2. Почему Маргарита согласилась на бал Сатаны?

3. Какие обязанности были  у Маргариты во время бала?

4. О чём попросила Маргарита Воланда после бала? 

5. Что попросила Маргарита у Воланда для себя?

6. О чём разговаривают Воланд и Левий Матвей на балконе в Ершалаиме?

7. Какой самый страшный грех, по мнению Левия Матвея?

8. Где находится Понтий Пилат после смерти и какой сон он постоянно видит?

9. Почему Воланд называет Коровьева (Фагота) рыцарем?

10. Что подарил Воланд Мастеру и Маргарите?

11. Как завершает свой роман, с позволения Воланда, Мастер?

12. Сочинение-рассуждение: "Любовь сильнее смерти".

Наизусть стихотворение 

М. Цветаевой

​

До 27 октября выполнить задания по русскому языку:

1. Конспект на тему "Грамматические категории причастия и деепричастия".

2.  Упражнения 373, 377, 392

 

 

​

​

​

​

2020-2021 учебный год

 До 4 декабря 2020 выполнить контрольную работу по русскому языку

​

 

До 30 ноября 2020 выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 9, 10,  11 конспект

2. упр. 57, 59.

​

До 1 декабря 2020 выполнить задания по литературе:

1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству И.С. Тургенева.

2. Характеристика всех героев романа  И.С. Тургенева "Отцы и дети".

 3. Чтение романа или просмотр экранизации романа "Отцы и дети".

​

До 16 ноября 2020 выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 36, 37 конспект

2. упр. 157,158, 161, 169

​

До 16 ноября 2020 выполнить задания по литературе:

1. Характеристика действующих лиц драмы А.Н. Островского "Гроза".

2. Просмотр экранизации или чтение драмы "Гроза".

3. Ответы на вопросы:

   - Какие отношения в семье Кабановых?

   - Почему Катерина боится грозы?

   - Какие наказы даёт Тихон Катерине перед отъездом?

   - Почему Катерина не выбросила ключ?

​

До 02 ноября 2020 выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 6, конспект

2. упр. 25

 

До 02 ноября 2020 выполнить задания по литературе:

1. Характеристика действующих лиц драмы А.Н.Островского "Гроза".

​

 

До 24 октября 2020 г. выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 1,23,4 

2. упр. 2, 3 (первое предложение), 13

​

До 28 октября 2020 г. выполнить задания по литературе:

1. Дочитать повесть Н.В. Гоголя "Портрет". Ответить на вопрос: "Какова история написания портрета старика?"

4. Хронологическая таблица по жизни и творчеству А.Н. Островского.

5. История создания драмы "Гроза".

6. Чтение  драмы А.Н. Островского "Гроза".

7. Стихотворения наизусть А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова присылать в формате видеозаписи на страничку в ВК.

​

ПВ-19

Курс окончен 16 ноября 2020 г. 

До 16 ноября 2020 выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 78,  98, 100, 102, конспект

2. упр. 391, 529, 532, 536

​

До 16 ноября 2020 выполнить задания по литературе:

1. Хронологическая таблица по жизни и  творчеству М. Шолохова.

2. История создания романа "Тихий Дон".

​

До 22 октября 2020 г. выполнить задания по русскому языку:

1. параграф 76, упр. 372, 377 

2. параграф 78, упр. 391

​

До 28 октября 2020 г. выполнить задания по литературе:

1. просмотр экранизации романа М. Булгакова "Мастер и Маргарита".

2. Тесты  по роману М. Булгакова "Мастер и Маргарита"

​

 

Задания по русскому языку:

1. параграф 184, 185, 186, упр.842, 859.

2. параграф 188 Разговорный стиль речи, упр. 885.

3. параграф 189 Научный стиль речи, упр. 903.

4 параграф 190 Официально-деловой стиль речи, упр.904, по образцу написать свое резюме.

5. параграф 191 Публицистический стиль, составить вопросы для интервью с интересным человеком (10-12 вопросов).

6. упр. 950.

7. параграф 183 Текст, упр. 824  

​

Задания по литературе:

1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству А.С.Пушкина.

2. Наизусть стихотворения А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.

3. История создания повести Н.В. Гоголя " Портрет".

 

 

 

 

 

 

До 26 апреля 2020 г. выполнить задания:

1. Хронологическая таблица по жизни и  творчеству В.Г. Распутина.

2. Чтение повести В.Распутина "Прощание с Матёрой".

3. Характеристика героев повести.

4. Подготовка к дифференцированному зачёту.

​

​

Все стихотворения наизусть принимаю в видеозаписи через сообщество в ВК или на электронную почту.

До 8 мая 2020 года выполнить задания по литературе для гр. ПВ-19:

1. Чтение пьесы М.Горького "На дне".

2. Характеристика действующих лиц пьесы.

3. Ответы на вопросы:

      1. В чём заключается смысл названия пьесы.

       2. Какой смысл несут истории Луки?

       3. О чём спорят жители ночлежки после того, как Лука исчез?

       4. Сочинение-рассуждение по цитате: "Существует только человек, всё же остальное - дело его рук и его мозга! Чело-век! Это звучит... гордо!.. Надо уважать человека! Не жалеть... не унижать жалостью... уважать надо!"

 

 

До 26 апреля 2020 г. выполнить задания.

1. Изучение материала и выполнение заданий по учебнику Русский язык:

ПВ-18 отправить выполненные задания до 26 апреля 2020г. - параграфы  150; упр. 682, 683.

2. Изучить материалы и выполнить задания по Литературе: 

ПВ-19:

         1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству Максима Горького.

        2. Чтение рассказа М.Горького "Старуха Изергиль".

       3. Ответить на вопросы:

• Что значит имя Ларра?

• За что был наказан Ларра?

• Почему старейшины посчитали, что одиночество - самое страшное наказание?

• Почему Данко решил вывести людей из леса?

• Почему люди не заметили смерти Данко?

• Какую общую характеристику можно дать героям рассказа (Ларра, Изергиль, Данко)? 

ПВ-18:

         1. Хронологическая таблица по жизни и творчеству В.П.Астафьева.

        2. Прочитать новеллу "Царь-рыба" и романа В.Астафьева "Царь-рыба". Ответить на вопросы:

• Как относились к Игнатьевичу односельчане? Чем он отличался от других жителей?

• Какая экологическая проблема раскрывается в произведении?

• Что символизирует царь-рыба в произведении?

•  За что и у кого герой просит прощения?

        3. Подготовка к дифференцированному зачёту.

​

​

​

​

​

Все стихотворения наизусть принимаю в видеозаписи через сообщество в ВК или на электронную почту.